Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Pelkner, Anna-Katharina; Günther, Ralph; Boehnke, Klaus |
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Titel | Die Angst vor sozialer Ausgrenzung als leistungshemmender Faktor. Zum Stellenwert guter mathematischer Schulleistungen unter Gleichaltrigen. |
Quelle | Aus: Bildungsqualität von Schule: Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen. Weinheim: Beltz (2002) S. 326-340
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 45 |
Beigaben | Literaturangaben 34; Tabellen 2 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISSN | 0514-2717 |
DOI | 10.25656/01:23587 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-235877 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Selbsteinschätzung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Leistungsmotivation; Unterrichtsforschung; Mathematikunterricht; Internationaler Vergleich; FuE-Dokument; Leistung; Außenseiter; Chemnitz; Deutschland; Kanada; USA |
Abstract | Der Aufsatz untersucht Aspekte von Kultur, die die individuelle Interessen- und Leistungsentwicklung von Schülerinnen und Schülern prägen.... Es wird die für das Projekt "Streber vs. Nurd" - Zur Kultur- und Geschlechtsspezifik der Sanktionierung guter mathematischer Schulleistungen bei Jugendlichen in Deutschland und Nordamerika" zentrale These untersucht, dass die Güte mathematischer Schulleistungen mit der leistungsbezogenen Peer-Kultur zusammenhängt. Die Studie ist kulturvergleichend angelegt. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2004_(CD) |