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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enVanderStoep, Scott W.; Shaughnessy, John J.
TitelTaking a Course in Research Methods Improves Reasoning about Real-Life Events.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 24 (1997) 2, S.122-24Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterCourse Content; Decision Making; Developmental Psychology; Educational Benefits; Higher Education; Individual Development; Life Events; Outcomes of Education; Personality Development; Research Methodology; Self Concept; Self Efficacy; Student Behavior; Student Characteristics; Student Reaction; Thinking Skills
AbstractPresents the results of a study that tested students in a research methods and a developmental psychology class on methodological and statistical reasoning at the beginning and the end of the term. Reasoning scores of research methods students improved more than the scores of developmental psychology students. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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