The Role of the Principal in Rural School Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Manges, Charles D.; Wilcox, Daryl J.
Titel	The Role of the Principal in Rural School Reform.
Quelle	In: Rural Educator, 18 (1997) 3, S.21-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Administrator Role; Change Agents; Change Strategies; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Interpersonal Competence; Parent Participation; Principals; Rural Schools; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Interpersonale Kompetenz; Elternmitwirkung; Principal; Schulleiter; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	The principal's role in rural school reform is to create a climate for implementing change, to remove barriers to reform, and to establish the need for school improvement. Committing to the reform effort; linking curriculum development to systemic change; and facilitating collaboration among staff, parents, students, and the community are tactics practiced by successful school principals. Contains 23 references. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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