Weaving Interventions into the Fabric of Everyday Life: An Approach to Family Assessment.

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Autor/inn/en	Bernheimer, Lucinda P.; Keogh, Barbara K.
Titel	Weaving Interventions into the Fabric of Everyday Life: An Approach to Family Assessment.
Quelle	In: Topics in Early Childhood Special Education, 15 (1995) 4, S.415-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-1214
Schlagwörter	Stellungnahme; Context Effect; Cultural Influences; Developmental Disabilities; Early Childhood Education; Early Intervention; Evaluation Methods; Family Characteristics; Family Life; Family Relationship; Models; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Entwicklungsstörung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Analogiemodell; Frühe Kindheit
Abstract	This article describes an ecocultural approach to assessing families of young children with developmental disabilities, drawing heavily on information about families' daily routines and accommodations. The role of place and context in assessment is discussed, and case material from two current projects is provided to illustrate the assessment and intervention model. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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