A Model of Stress and Burnout among Teachers of Behaviorally Disordered Students.

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Autor/inn/en	Zabel, Robert H.; und weitere
Titel	A Model of Stress and Burnout among Teachers of Behaviorally Disordered Students.
Quelle	In: Behavioral Disorders, 9 (1984) 3, S.215-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0198-7429
Schlagwörter	Behavior Disorders; Elementary Secondary Education; Intervention; Models; Stress Variables; Teacher Attitudes; Teacher Burnout + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Lehrerverhalten; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin
Abstract	A dynamic, interactive model of stress and burnout among teachers of behaviorally disordered students is proposed. The model postulates that burnout may result from a discrepancy between teachers' expectations and the school experience. Stress and burnout are portrayed along a continuum of interactions between the teachers and job-related factors. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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