Developmental Impact of Residence Hall Living on College Sophomores.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Scott G.
Titel	Developmental Impact of Residence Hall Living on College Sophomores.
Quelle	In: Journal of College and University Student Housing, 12 (1982) 1, S.10-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Environment; College Housing; College Students; Dormitories; Environmental Influences; Higher Education; Individual Development; Social Development; Social Influences; Student College Relationship; Student Development; Vocational Maturity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Studentenunterkunft; Collegestudent; Student housing; Studentenwohnheim; Environmental influence; Umwelteinfluss; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Soziale Entwicklung; Sozialer Einfluss; Berufsreife
Abstract	Compared the personal development of college sophomores who stayed in the dormitory with those who moved off campus. Results indicated that students who stayed in the residence halls were less well-developed in emotional autonomy, independence, educational goals, and vocational awareness. Suggests a need for developmental programming. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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