Science and Television Commercials: Adding Relevance to the Research Methodology Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Solomon, Paul R.
Titel	Science and Television Commercials: Adding Relevance to the Research Methodology Course.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 6 (1979) 1, S.26-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consumer Education; Course Descriptions; Educational Innovation; Higher Education; Methods Courses; Relevance (Education); Research Methodology; Social Sciences; Television Commercials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konsumerziehung; Kursstrukturplan; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Methodisch-didaktische Anleitung; Relevance; Relevanz; Research method; Forschungsmethode; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften
Abstract	Contends that research methodology courses can be relevant to issues outside of psychology and describes a method which relates the course to consumer problems. Students use experimental methodology to test claims made in television commercials advertising deodorant, bathroom tissues, and soft drinks. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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