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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWolf, Mary Ann; Jones, Rachel; Gilbert, Daniel
InstitutionAlliance for Excellent Education
TitelLeading in and beyond the Library
Quelle(2014), (24 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterSchool Libraries; Library Role; Technology Uses in Education; Technology Integration; Educational Improvement; Librarians; Curriculum Development; Instructional Improvement; Professional Education; Academic Support Services; Budgeting; Educational Resources; Public Libraries; Leadership Role; Educational Policy; Library Instruction; Librarian Teacher Cooperation; Case Studies; Elementary Secondary Education; Arizona; Florida; Georgia; Illinois; Indiana; Maryland; North Carolina; Pennsylvania; South Carolina; Texas; Virginia; Wyoming
AbstractThis report explains the key role that school librarians and libraries should play in state- and district-wide efforts to transition to digital learning, or the effective use of technology to improve teaching and learning. The report calls for district and school leaders, policymakers, and boards of education to support, encourage, and fund the evolving role of librarians and libraries as facilitators of content creation, personalized learning, and professional development. The following are appended: (1) Focus Group Participants; (2) District Data; and (3) Focus Group Discussion Questions. [This report was written with the support of Daniel Gilbert.] (As Provided).
AnmerkungenAlliance for Excellent Education. 1201 Connecticut Avenue NW Suite 901, Washington, DC 20036. Tel: 202-828-0828; Fax: 202-828-0821; Web site: http://www.all4ed.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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