Humpty Dumpty - vom authentischen Rhyme zum Storytelling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Funk, Karin
Titel	Humpty Dumpty - vom authentischen Rhyme zum Storytelling.
Quelle	In: Fremdsprachen-Frühbeginn, (2001) 2, S. 44-53Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-2009
Schlagwörter	Rollenspiel; Bilderbuch; Bildergeschichte; Frühbeginn; Grundschule; Unterrichtseinheit; Lernspiel; Erzählen; Kinderreim; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bild; Lied; Basteln
Abstract	Ausgehend vom Reim über "Humpty Dumpty" stellt die Autorin einige Möglichkeiten der Bearbeitung in einer Aktionseinheit vor (Bilder, Song, Bastelarbeit, Variationen des Reims) und geht auf die Nutzungsmöglichkeiten und die Erweiterung mit Hilfe des Bilderbuches "Little Lupty" von Miko Imai ein (Storytelling, Rollenspiel, Bildgeschichte, Wortschatzspiele).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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