Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Fankhauser, Regula; Kaspar, Angela |
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Titel | Wenn Gesten stören: Zur Wahrnehmung und Interpretation widerständiger Gesten im Unterricht. |
Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 73 (2019) 3, S. 241-252Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0030-9273 |
Schlagwörter | Fallstudie; Interview; Verhalten; Wahrnehmung; Schule; Lehrer; Schüler; Interaktion; Unterrichtsstörung; Videoaufzeichnung; Unterricht; Gestik; Interpretation; Forschungsprojekt; Bern; Schweiz |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2020/1 |