Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Brand, Susanne |
---|---|
Titel | ERMO - Ein empirischer Vergleich zweier Ansätze zum Erwerb von Modellierungskompetenzen. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 233-236
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Holistischer Ansatz; Kompetenzerwerb; Schuljahr 09; Gymnasium; Fachdidaktik; Vergleichende Analyse; Modellieren; Mathematikunterricht; Forschungsprojekt; Deutschland; Hamburg |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |