Opposite kids. Ein Rap der Gegensätze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilbert, Carina
Titel	Opposite kids. Ein Rap der Gegensätze.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 8 (2010) 1, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Kinesik; Grundschule; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsstunde; Adjektiv; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bild; Lied; Rapmusik
Abstract	Gegensätze erleichtern Kindern das Verständnis und die Einordnung von Dingen, Gefühlen und Sachverhalten aus ihrer Umwelt. Anhand von Gegensatzpaaren lässt sich auch leicht und anschaulich der englische Wortschatz erweitern. In dem Beitrag wird ein Rap der Gegensätze mit Bewegungsvorschlägen und Tipps zur unterrichtlichen Gestaltung vorgestellt. Zu empfehlen ist der Rap samt Vokabularverarbeitung ab dem dritten Schuljahr, in vereinfachter Form auch schon früher. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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