Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Barthelmes, Jürgen; Düx, Wiebken; Sass, Erich |
|---|---|
| Titel | Lernen: informell. |
| Quelle | In: DJI-Bulletin. [Deutsche Ausgabe], (2005) 73, S. 1-4 Bulletin PLUS
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| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0930-7842 |
| Schlagwörter | Bildung; Bildungsbegriff; Bildungsprozess; Formale Bildung; Non-formale Bildung; Lernpsychologie; Informelles Lernen; Lernprozess; Lernwelt; Erfahrungslernen; Neurobiologie; Lebenslanges Lernen; Kinder- und Jugendbericht; Europa |
| Abstract | Bildung wird traditionell als formalisierter Prozess gedacht. Das schulische Lernen ist Inbegriff für diese Form des Lernens. Dennoch: in und um die Schule herum ergeben sich stets auch informelle Lernsituationen (Schulpausen, Treffen auf Schulhof und Schulweg, Nachmittag in der Schule, Umgang mit Gleichaltrigen). Der Zwölfte Kinder- und Jugendbericht betont den Stellenwert des "Informellen" für die Bildungsprozesse im Kindes- und Jugendalter; er geht dabei von einem erweiterten Bildungsverständnis aus. Der Beitrag will eine Sortierung im Dschungel der Bezeichnungen: "Informelles Lernen", "informelle Bildung", "informelle Bildungsprozesse", "Lernen in informellen Prozessen, Situationen, Kontexten" geben. (DIPF/Orig./eli). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/5 |
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