Taking the Fear out of Research: A Gentle Approach to Teaching an Appreciation for Research. Faculty Forum.

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Autor/in	Brems, Christiane
Titel	Taking the Fear out of Research: A Gentle Approach to Teaching an Appreciation for Research. Faculty Forum.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 21 (1994) 4, S.241-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Course Content; Curriculum Design; Discussion (Teaching Technique); Educational Strategies; Higher Education; Psychology; Research Methodology; Research Papers (Students); Research Skills; Research Tools; Student Attitudes; Student Interests; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Lehrplangestaltung; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Research method; Forschungsmethode; Forschungsleistung; Forschungsmittel; Schülerverhalten; Studieninteresse; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Presents a method of introducing students to research slowly and carefully. Recommends a process of integrating research into the college curriculum at all levels. Maintains that this approach reduces student fear and avoidance while encouraging enthusiasm, enjoyment, and student-faculty collaboration. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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