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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGerver, Robert; Sgroi, Richard
TitelRetooling the General-Mathematics Curriculum.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 85 (1992) 4, S.270-74Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Curriculum Development; Curriculum Enrichment; Discussion (Teaching Technique); Educational Strategies; Experiential Learning; Integrated Activities; Manipulative Materials; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Secondary Education; Teaching Methods
AbstractPresents four curricular alternatives and teaching strategies to improve the general-mathematics curriculum. Teaching strategies include reading mathematics, classroom discussion, an interdisciplinary approach, field trips, use of manipulatives, varied assessment methods, cooperative learning, use of technology, and team teaching. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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