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Autor/inSutton, Gail Oberholtzer
TitelCooperative Learning Works in Mathematics.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 85 (1992) 1, S.63-66Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Cooperative Learning; Interpersonal Competence; Learning Strategies; Mathematics Achievement; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Small Group Instruction; Teacher Attitudes; Teaching Methods
AbstractShared are personal experiences in the development and implementation of cooperative learning methods in the mathematics classroom. Presented are methods to begin team building, teach social skills, and promote improved learning results. Benefits include greater student participation, interstudent communication, higher-order thinking, and teacher enthusiasm. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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