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Autor/inOrr, Aline
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelPre-Kindergarten Teachers' Feedback on the Dual Language Program. Publication 15.36
Quelle(2016), (3 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterSchool Districts; Preschool Teachers; Teacher Attitudes; Bilingual Education; Language of Instruction; Elementary Education; Preschool Education; Preschool Children; Native Language; Second Language Learning; Language Skills; Educational Practices; Educational Improvement; English; Spanish; Texas (Austin)
AbstractThis report documents feedback obtained at two meetings with Austin Independent School District prekindergarten teachers regarding the dual language (DL) program. Participants were asked to provide input about DL program implementation in the 2015-2016 school year, and to discuss recommendations about proposed changes for the DL program delivery model in the 2016-2017 school year. (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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