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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDonaghue, Helen
TitelAn instrument to elicit teachers' beliefs and assumptions.
QuelleIn: ELT journal, 57 (2003) 4, S. 344-351Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang; Literaturangaben; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterDatenerhebung; Empirische Forschung; Methodologie; Einstellung (Psy); Lehrer; Lehrerausbildung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
AbstractTeachers' beliefs influence the acceptance and uptake of new approaches, techniques, and activities, and therefore play an important part in teacher development. Consequently, trainers running teacher education courses should consider encouraging participants to think about their personal beliefs and theories about teaching before providing input. The article proposes the use of an instrument designed to elicit teachers' beliefs based on Kelly's (1969) theory of personal constructs, using an adapted version of his repertory grid technique. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2023/1
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