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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMüller, Sabine
TitelSich selbst und anderen Rechenschaft geben.
Wege und Gelingensbedingungen für schulische Evaluation.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 58 (2006) 10, S. 21-25Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterEvaluation; Selbstständigkeit; Selbstverantwortung; Schule; Schulentwicklung; Schulinspektion; Schulleistung; Inspektion; Qualitätssicherung; Rechenschaftslegung; Nordrhein-Westfalen
AbstractSelbstständigkeit bedeutet auch Verantwortungsübernahme für die schulischen Leistungen und Ergebnisse. Dies setzt voraus, dass die einzelne Schule über Instrumentarien und Verfahren der Selbstvergewisserung und Rechenschaftslegung verfügt. Diese zu implementieren ist einer der Schwerpunkte des NRW-Schulversuchs "Selbstständige Schule", an dem sich 278 Schulen beteiligen. Welche Erkenntnisse sich aus diesen Modellvorhaben für eine systematische Rechenschaftslegung gewinnen lassen, schildert dieser Beitrag. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2007/3
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