Bewertung und Anerkennung von Qualifikationen. Schlußfolgerungen aus einem europäischen Sozialpartner-Projekt.

Autor/in	Kruse, Wilfried
Titel	Bewertung und Anerkennung von Qualifikationen. Schlußfolgerungen aus einem europäischen Sozialpartner-Projekt. Gefälligkeitsübersetzung: Evaluation and recognition of qualifications : conclusions from a European social partner project.
Quelle	Aus: Bolder, Axel (Hrsg.); Heinz, Walter R. (Hrsg.); Kutscha, Günter (Hrsg.): Deregulierung der Arbeit - Pluralisierung der Bildung? Opladen: Leske u. Budrich (2001) S. 220-235 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Bildung und Arbeit. 1999/2000
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-2837-1; 978-3-322-97487-7
DOI	10.1007/978-3-322-97487-7
Schlagwörter	Bildung; Globalisierung; Berufsbildung; Arbeit; Qualifikation; Qualifikationserwerb; Weiterbildung; Bewertung; Betrieb; Forschungsprojekt; Europa; Griechenland
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit dem "neuen Typ von Weiterbildung". In vielen Wirtschaftssektoren werden berufliche Kompetenzen immer wichtiger, die im Zusammenhang mit neuen Formen der Arbeitsorganisation, mit Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung stehen. Es stellt sich also das Problem der Bewertung und Anerkennung von Qualifikationen, die in einer Weiterbildung eines solchen neuen Typs erworben werden, bzw. Qualifikationen, die auf der Basis von Arbeitserfahrungen angeeignet werden und die bisher nicht in Zertifikaten dokumentiert sind. Auf diesem Hintergrund stellt der Beitrag die Ergebnisse eines transnationalen Projekts im Rahmen des Europäischen Förderprogramms Leonardo da Vinci vor, welches sich diesem Problemkomplex "Bewertung und Anerkennung von Qualifikationen" widmete. Abschließend wird der Blick auf die transnationale Kooperation selbst und ihre Voraussetzungen bzw. Schwierigkeiten gerichtet. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)