Instructional Transaction Theory: Knowledge Relationships among Processes, Entities, and Activities.

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Autor/inn/en	Merrill, M. David; und weitere
Titel	Instructional Transaction Theory: Knowledge Relationships among Processes, Entities, and Activities.
Quelle	In: Educational Technology, 33 (1993) 4, S.5-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Computer Graphics; Computer Simulation; Expert Systems; Instructional Design; Refrigeration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Computersimulation; Expert system; Expertensystem; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf
Abstract	Discussion of instructional transaction theory focuses on knowledge representation in an automated instructional design expert system. A knowledge structure called PEA-Net (processes, entities, and activities) is explained; the refrigeration process is used as an example; text resources and graphic resources are described; and simulations are discussed. (eight references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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