The Seminar's Role in the Education of Student Teachers: A Case Study.

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Autor/in	Goodman, Jesse
Titel	The Seminar's Role in the Education of Student Teachers: A Case Study.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 34 (1983) 3, S.44-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conventional Instruction; Educational Practices; Educational Principles; Group Discussion; Higher Education; Humanistic Education; Inquiry; Learning Experience; Preservice Teacher Education; Seminars; Student Teachers; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Bildungsprinzip; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanistische Bildung; Lernerfahrung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Seminar; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A case study of the type of educational experience provided in a seminar for student teachers is discussed. Inspired by a humanistic philosophy, the seminar did, at times, play a liberalizing and creative role. Most discussions, however, focused on utilitarian problems encountered in the students' teaching. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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