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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inOrr, Aline
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelAustin Independent School District Dual Language Rubric Report, 2015. Publication 15.18 RB
Quelle(2015), (14 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterEnglish Language Learners; School Districts; Scoring Rubrics; Program Implementation; Bilingual Education Programs; Pilot Projects; Elementary School Students; Language of Instruction; English (Second Language); Second Language Learning; Native Language; Kindergarten; Teacher Evaluation; Literacy Education; Authentic Learning; Lesson Plans; Classroom Environment; Spanish; Program Evaluation; Texas (Austin)
AbstractThis report summarizes highlights from the Austin Independent School District Dual Language Program rubric classroom observations conducted in October 2015. Observers rated several aspects of program implementation according to the rubric and provided comments about classroom practices observed. (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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