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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Learning by doing, a widely accepted approach for beginning foreign language learners, inevitably involves, for young learners, play in many forms. The British linguist David Crystal in his book Language Play, makes a strong case for more play in mother-tongue English teaching. By analogy it would seem logical to stress this affective and motivational aspect of language acquisition in second language learning environments. Various examples are given of children's games from the English-speaking world. Examples of other games - for instance, counting games used by generations of parents - are included in so far as they are popular with children in the target cultures and have versions which can be played out by children without elaborate preparation. (Verlag).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2003_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0016-0989
Winck, Margaret: Learning by playing - a ludic approach to language teaching. 2001.
2809856
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