Esquisse d'une grammaire de l'imaginaire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rueck, Heribert
Titel	Esquisse d'une grammaire de l'imaginaire.
Quelle	In: Le français dans le monde, 26 (1986) 204, S. 45-51Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Methode; Kreativität; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Grammatikunterricht; Wortspiel; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Dialog
Abstract	Ausgehend von der Feststellung, dass die traditionellen Lehrmethoden beim Grammatikunterricht oft die Motivation der Schueler negativ beeinflussen, entwirft der Autor einige Methoden fuer die Didaktik der Grammatik, wobei dem Lerner anhand sprachlicher Stimuli (unvollstaendiger Dialoge, Wortspiele und Komposita) das Gefuehl vermittelt wird, dass Grammatik auch einen gewissen Unterhaltungswert besitzt und die Phantasie anregt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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