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Autor/inOrr, Aline
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelBilingual and English as a Second Language Programs Summary, 2015-2016, Austin Independent School District. DRE Publication 15.71
Quelle(2016), (36 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; English Language Learners; English (Second Language); Second Language Learning; Second Language Instruction; Bilingual Education Programs; School Districts; Student Characteristics; Academic Achievement; Language Tests; Language Proficiency; Immigrants; Refugees; Program Implementation; Elementary School Students; State Standards; Writing Tests; Reading Tests; Mathematics Tests; Science Tests; Social Studies; Instructional Program Divisions; Spanish; Achievement Tests; Texas (Austin)
AbstractThis annual report summarizes Austin ISD's English language learner students and the bilingual and ESL programs in which they participated during the 2015-2016 school year. The report includes summaries of data on student demographics, language acquisition, and academic performance. (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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