Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mungenast, Sebastian |
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Titel | Ein Modell zur Beschreibung metakognitiver Aspekte beim mathematischen Begriffsverständnis. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 843-846
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Begriff; Metakognition; Schuljahr 10; Fachdidaktik; Analysis; Mathematikunterricht; Modell; Verständnis; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |