Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | OECD o vzdelavani v Ceske republice. Problemy vseobecne vzdelavaciho skolstvi a moznosti jejich reseni. Gefälligkeitsübersetzung: OECD über die Bildung in der Tschechischen Republik. |
|---|---|
| Quelle | In: Ucitelské noviny, 99 (1996) 16, S. 15-18 |
| Sprache | tschechisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Bildungsangebot; Allgemein bildende Schule; Gymnasium; Privatschule; Curriculum; Differenzierung; Berufsschule; Empfehlung; Konferenz; OECD-Staaten; Tschechische Republik |
| Abstract | Die OECD Empfehlungen, die auf der internationalen Konferenz vom 14.- 15. März in Prag formuliert wurden, werden näher erläutert. Die Entwicklung der mehrjährigen Gymnasien bedeutet das Ende des Monopols von Grundschulen. Es werden die Unterrichtsdifferenzierung in den Klassen 6-9 sowie die Einführung von Bildungsstandards von der Grundschule bis zu den mehrjährigen Gymnasien empfohlen. Ferner wird die Gründung von Mehrzweckschulen empfohlen, die die höhere Stufe der Grundschule mit den niedrigeren Klassen der mehrjährigen Gymnasien integrieren. Die Entwicklung von Privatschulen wird als eine bedeutende Veränderung im tschechischen Schulwesen gesehen. Das Bildungsangebot werde damit erweitert und innovative Inhalte und Unterrichtsmethoden eingeführt. Weitere Empfehlungen beziehen sich auf die Gymnasien. Das Ziel sei, die Schülerzahlen zu erhöhen und die Bildungsprogramme von Gymnasien breiter zu definieren. Schließlich werden die Bildungsinhalte und Bildungsziele sowie die Bewertung von Bildungsergebnissen an Gymnasien und Berufsschulen analysiert und Abiturreformen empfohlen. (DIPF/v.K.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1997_(CD) |
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