Better Judgement: Rethinking Assessment in Mathematics Education.

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Autor/in	Ruthven, Kenneth
Titel	Better Judgement: Rethinking Assessment in Mathematics Education.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 27 (1994) 4, S.433-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Stellungnahme; Alternative Assessment; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Mathematics Instruction; Models; Social Influences; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Analogiemodell; Sozialer Einfluss; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Examines the social framework and influence of public assessment within school systems and identifies three directions for assessment reform: (1) increasing authenticity and realism of assessment tasks; (2) increasing interpretive quality of assessment and information; and (3) increasing integration of teaching, learning, and assessment processes. (13 references) (Author/MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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