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Autor/inn/enMobley, Caryl E.; Pullis, Michael E.
TitelTemperament and Behavioral Adjustment in Preschool Children.
QuelleIn: Early Childhood Research Quarterly, 6 (1991) 4, S.577-86Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0885-2006
SchlagwörterBehavioral Science Research; Personality; Predictor Variables; Preschool Children; Preschool Education; Social Adjustment; Socialization; Student Adjustment; Teacher Attitudes
AbstractIn a study of socialization of young children, the relationship between teachers' ratings of child temperament and preschool behavioral adjustment was examined. High task orientation and low reactivity were found to be related to positive socialization toward teachers and the classroom setting. (Author/LB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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