Forming and Transforming the Teaching Self in Different Institutional Environments: Two Teachers' Experiences.

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Autor/inn/en	Olson, Toska; Einwohner, Rachel L.
Titel	Forming and Transforming the Teaching Self in Different Institutional Environments: Two Teachers' Experiences.
Quelle	In: Teaching Sociology, 29 (2001) 4, S.403-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Colleges; Cultural Influences; Educational Research; Higher Education; Institutional Environment; Sociology; Teacher Attitudes; Teacher Characteristics; Teaching Experience; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Cultural influence; Kultureinfluss; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Soziologie; Lehrerverhalten; University; Universität
Abstract	Suggests that the cultural and institutional environment in higher education can affect an instructor's teaching self. Draws upon the experiences of the authors who have similar backgrounds yet teach in different institutional contexts (a large midwestern university and a small west coast teaching college). Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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