Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Forsthuber, Bernadette; Motiejunaite, Akvile; Almeida Coutinho, Ana Sofia de; Baïdak, Nathalie; Horvath, Anna |
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Institution | Europäische Kommission / Education, Audiovisual and Culture Executive Agency |
Titel | Science education in Europe. National Policies, Practices and Research. Titel in anderen Sprachen: Naturwissenschaftlicher Unterricht in Europa: politische Massnahmen, Praktiken und Forschung.; L'enseignement des sciences en Europe: politiques nationales, pratiques et recherche.; L'insegnamento delle scienze in Europa: politiche nazionali, pratiche e ricerca. |
Quelle | Brussels: Eurydice (2011), 160 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-92-9201-218-2 |
DOI | 10.2797/7170 |
Schlagwörter | Bildungsqualität; Bildungsforschung; Evaluation; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Neue Technologien; Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Motivation; Didaktik; Curriculum; Unterrichtspraxis; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Außerunterrichtliche Aktivität; Fachdidaktik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Internationaler Vergleich; Europäische Union; Europa; Island; Liechtenstein; Norwegen; Türkei |
Abstract | The study examines the organisation of science teaching in Europe and provides an overview of existing policies and strategies that aim at improving and fostering science teaching and learning today. It looks at support measures available to teachers and schools for boosting students' motivation and interest in science. The study also contains a literature review on science education, main findings from the international surveys PISA and TIMSS as well as results from a Eurydice pilot survey (SITEP) on the content of initial teacher education programmes. It covers 31 countries (all EU Member States, plus Iceland, Liechtenstein, Norway and Turkey) and takes the reference year 2010/11. (DIPF/Orig./GS). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2012/2 |