Science education in Europe. National Policies, Practices and Research.

Autor/inn/en	Forsthuber, Bernadette; Motiejunaite, Akvile; Almeida Coutinho, Ana Sofia de; Baïdak, Nathalie; Horvath, Anna
Institution	Europäische Kommission / Education, Audiovisual and Culture Executive Agency
Titel	Science education in Europe. National Policies, Practices and Research. Titel in anderen Sprachen: Naturwissenschaftlicher Unterricht in Europa: politische Massnahmen, Praktiken und Forschung.; L'enseignement des sciences en Europe: politiques nationales, pratiques et recherche.; L'insegnamento delle scienze in Europa: politiche nazionali, pratiche e ricerca.
Quelle	Brussels: Eurydice (2011), 160 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-9201-218-2
DOI	10.2797/7170
Schlagwörter	Bildungsqualität; Bildungsforschung; Evaluation; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Neue Technologien; Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Motivation; Didaktik; Curriculum; Unterrichtspraxis; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Außerunterrichtliche Aktivität; Fachdidaktik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Internationaler Vergleich; Europäische Union; Europa; Island; Liechtenstein; Norwegen; Türkei
Abstract	The study examines the organisation of science teaching in Europe and provides an overview of existing policies and strategies that aim at improving and fostering science teaching and learning today. It looks at support measures available to teachers and schools for boosting students' motivation and interest in science. The study also contains a literature review on science education, main findings from the international surveys PISA and TIMSS as well as results from a Eurydice pilot survey (SITEP) on the content of initial teacher education programmes. It covers 31 countries (all EU Member States, plus Iceland, Liechtenstein, Norway and Turkey) and takes the reference year 2010/11. (DIPF/Orig./GS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2