Understanding Adult Development as Narrative.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rossiter, Marsha
Titel	Understanding Adult Development as Narrative.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1999) 84, S.77-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Development; Adult Education; Adult Learning; Life Events; Personal Narratives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Erlebniserzählung
Abstract	Presents contextual, interpretive, retrospective, and temporal dimensions of narrative as applied to adult development. Concludes that narrative is a basic way of meaning making, development is experienced through self-stories, and adult development proceeds in less than predictable ways. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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