Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Stiller, Jurik (Hrsg.); Laschke, Christin (Hrsg.) |
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Titel | Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2015. Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung. |
Quelle | Frankfurt am Main: Peter Lang (2015), 286 S.
PDF als Volltext |
Beigaben | Diagramme |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-631-65709-9; 978-3-631-65709-6; 978-3-653-04961-9 |
DOI | 10.3726/978-3-653-04961-9 |
Schlagwörter | Kompetenz; Wissen; Bildungsforschung; Vergleichende Bildungsforschung; Kulturdifferenz; Schulforschung; Lehramtsstudent; Erkenntnis; Lernen; Erfahrungslernen; Fachdidaktik; Chemie; Lateinunterricht; Automatisierung; Mathematikunterricht; Messung; Naturwissenschaften; Physik; Praktikum; Studium; Studienwahl; Erzieher; Deutschland |
Abstract | [Die Herausgeber] präsentieren aktuelle Themen, Herausforderungen und Perspektiven der empirischen Bildungsforschung. Das Buch enthält Beiträge zu laufenden und künftigen Untersuchungen der Berliner und Brandenburger Universitäten und Forschungseinrichtungen. Dabei werden aktuelle Befunde der qualitativen und quantitativen empirischen Bildungsforschung vorgestellt und methodische Herausforderungen diskutiert. Mit einem Ausblick auf zukünftige Projekte werden Perspektiven der empirischen Bildungsforschung erörtert. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2016/3 |