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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPolyzoi, Eleoussa
TitelQuality of Young Children's Talk with Adult Caregivers and Peers during Play Interactions in the Day Care Setting.
QuelleIn: Canadian Journal of Research in Early Childhood Education, 6 (1997) 1, S.21-30Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0827-0899
SchlagwörterCommunicative Competence (Languages); Day Care Centers; Dialogs (Language); Foreign Countries; Individual Development; Language Acquisition; Language Enrichment; Language Patterns; Language Usage; Mixed Age Grouping; Preschool Children; Preschool Education; Sociolinguistics; Speech Communication; Canada
AbstractAssessed language quality of 15 four-year olds with three conversational partners: a center-care teacher, an older child, and a younger child. Data coded included number of turns, utterances, gaps, statements versus questions, contingent responses, and amount of self-talk. Found that children take more turns with an adult but produce fewer utterances per turn and fewer words per utterance.(JPB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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