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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enVeldof, Jerilyn; Beavers, Karen
TitelGoing Mental: Tackling Mental Models for the Online Library Tutorial.
QuelleIn: Research Strategies, 18 (2001) 1, S.3-20Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0734-3310
SchlagwörterAcademic Libraries; Higher Education; Instructional Design; Interviews; Library Instruction; Online Courses; Programmed Tutoring; Research Methodology; Research Papers (Students); Student Attitudes; Use Studies; Writing Processes
AbstractDiscussion of online instructional design by academic librarians focuses on a study at the University of Minnesota that compared mental models of librarians and students as they relate to online library tutorials. Reports on a review of existing library tutorials, usability studies, and student interviews about the research and writing process. (Author/LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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