Die schweizerische Bildungsforschung der Nachkriegszeit im Spiegel ihrer Institutionen und ihrer Themen - von der Geschichte zu aktuellen Fragestellungen.

Autor/in	Gretler, Armin
Titel	Die schweizerische Bildungsforschung der Nachkriegszeit im Spiegel ihrer Institutionen und ihrer Themen - von der Geschichte zu aktuellen Fragestellungen.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 22 (2000) 1, S. 111-144Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 40; Grafiken 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; italienische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955; 1424-3946
URN	urn:nbn:de:0111-opus-36429
Schlagwörter	Bildungsforschung; Inhaltsanalyse; Pädagogische Forschung; Bildungsgeschichte; Forschungsstand; Forschungsbericht; Forschungsinstitut; Forschungsstätte; Institution; Schweiz
Abstract	Der Artikel analysiert zum einen die Entwicklung der Institutionen der schweizerischen Bildungsforschung ab der Nachkriegszeit, der Struktur der Forschungsorganisation und der einzelnen Forschungsinstitutionen und versucht zum zweiten, einen Überblick über die Themen der schweizerischen Bildungsforschung zu geben. Dazu wird verfolgt, wie sich bestimmte Themen über die Zeit hin entwickelten und es wird auch die Themensetzung auf nationaler Ebene dargestellt. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)