Organizational Health Directly Influences Student Performance at the Middle Level.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, Kathleen M.; Roney, Kathleen; Anfara, Vincent A., Jr.
Titel	Organizational Health Directly Influences Student Performance at the Middle Level.
Quelle	In: Middle School Journal, 34 (2003) 5, S.5-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Change; Educational Environment; Middle School Students; Middle Schools; Program Implementation; School Organization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; School organisation; Schulorganisation
Abstract	Explored the implementation of middle level reform components in both high- and low-performing middle schools, seeking to identify factors linked to student achievement. Found that organizational health, which includes academic focus, teacher affiliation, and resource support, more directly influences student performance than simple implementation of middle school concepts. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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