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Autor/inn/enLancaster, E. A.; Rikard, G. Linda
TitelAcross the Curriculum Learning through Movement.
QuelleIn: Middle School Journal, 33 (2002) 3, S.28-33Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0094-0771
SchlagwörterAdolescents; Brain; Curriculum Design; Educational Environment; Grade 7; Instructional Design; Interdisciplinary Approach; Junior High School Students; Junior High Schools; Literacy; Mathematics Instruction; Middle School Students; Middle Schools; Movement Education; Multiple Intelligences; Physical Activities; Physical Education; Science Instruction; Scoring Rubrics; Social Studies; Teaching Methods
AbstractPresents ways of learning through movement. Discusses the beginning of the systems approach, contents of the systems class, and connections to mathematics, social studies, English, science, and physical education. Focuses on the interconnectedness of basic core learning to other subject areas. (DLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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