Das Lerntagebuch. Schüler reflektieren ihr eigenes Lernen.

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Autor/inn/en	Messner, Alexia; Wiater, Werner
Titel	Das Lerntagebuch. Schüler reflektieren ihr eigenes Lernen.
Quelle	In: Lernchancen, 3 (2000) 15, S. 16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Tagebuch; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernweg; Lernmethode; Unterrichtsmaterial
Abstract	In der heutigen Wissens- und Lerngesellschaft ist es notwendig, dass die Schülerinnen und Schüler Lern- und Arbeitstechniken kennen lernen, ihre individuelle Lernweise herausfinden und ihre eigenen Lernwege kritisch reflektieren. Eine Möglichkeit dazu ist das Lerntagebuch, das im vorliegenden Beitrag vorgestellt wird. Die Autoren beschreiben das Anlegen und Führen eines Lerntagebuchs und schildern die Erfahrungen einer Grundschullehrerin mit dem vorgestellten Lerninstrument.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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