Psychometric Modeling of Componentially Designed Synonym Tasks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Janssen, Rianne; De Boeck, Paul
Titel	Psychometric Modeling of Componentially Designed Synonym Tasks.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 21 (1997) 1, S.37-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-6216
Schlagwörter	Componential Analysis; Foreign Countries; Heuristics; Item Response Theory; Models; Psychometrics; Secondary Education; Secondary School Students; Belgium + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Heuristik; Item-Response-Theorie; Analogiemodell; Psychometry; Psychometrie; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Belgien
Abstract	Used the multicomponent latent trait model (MTLM) (S. Embretson, 1980, 1984) for 3 different synonym tasks completed by 212 and 257 Belgian secondary school students. Developed a heuristic evaluation procedure that tested features of the model and provided an explanation for why the MTLM did not fit the data. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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