Commentary: Redefining "One-Third of a Nation."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zwerling, L. Steven
Titel	Commentary: Redefining "One-Third of a Nation."
Quelle	In: Educational Record, 76 (1995) 2-3, S.19-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1873
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Attendance Patterns; Change Strategies; College Graduates; Cultural Pluralism; Educational Change; Elementary Secondary Education; Higher Education; Minority Groups; Poverty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Lösungsstrategie; Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Kulturpluralismus; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Armut
Abstract	In response to a 1988 report urging better integration of minorities (one-third of the U.S. population) into education and American life, this article argues that rather than focusing on race, a more effective approach would be to target the segment of the population that is poor. Lessons learned about open access from elementary/secondary education are noted. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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