The Cognitive Umbrella.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hamblen, Karen A.
Titel	The Cognitive Umbrella.
Quelle	In: Studies in Art Education, 24 (1983) 3, S.177-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Art; Art Education; Cognitive Processes; Cognitive Style; Elementary Secondary Education; Epistemology; Holistic Approach; Learning Theories; Nonverbal Communication; Nonverbal Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Kunst; Education; Art in Education; Bildung; Erziehung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Erkenntnistheorie; Holistischer Ansatz; Learning theory; Lerntheorie; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation
Abstract	Cognition, as a key semantic descriptor, is examined to discover how its use reveals Western attitudes toward knowledge acquisition and toward art as a subject area. (Author/CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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