Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Montmarquette, Claude; Mahseredjian, Sophie |
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Titel | Could teacher grading practices account for unexplained variation in school achievements? |
Quelle | In: Economics of education review, 8 (1989) 4, S. 335 -343Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben 21; Tabellen 3 |
Sprache | englisch; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0272-7757 |
DOI | 10.1016/0272-7757(89)90019-8 |
Schlagwörter | Forschung; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Leistung |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |