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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSacco, Steven J.
TitelCrap Detecting: An Approach to Developing Critical Reading and Thinking Skills in the Foreign Language Curriculum.
QuelleIn: Foreign Language Annals, 20 (1987) 1, S.57-66Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; College Students; Communicative Competence (Languages); Creative Teaching; Critical Thinking; Educational Objectives; Educational Strategies; French; Higher Education; Literary Criticism; Reading Skills; Second Language Instruction; Secondary Education; Skill Development; Teaching Methods
AbstractPresents a three-part approach for developing critical reading and critical thinking skills in the foreign language curriculum. This approach seeks to (1) establish a conducive environment for critical thought; (2) sharpen students' critical eye through extensive analytical reading; and (3) sensitize students to language and language use. (Author/LMO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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