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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMarks, Jeff
TitelCredit Card Quiz.
QuelleIn: Mathematics Teaching in the Middle School, 6 (2000) 3, S.150-54Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1072-0839
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Consumer Education; Credit (Finance); Learning Theories; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Middle Schools; Multiple Intelligences; Ratios (Mathematics); Teaching Methods
AbstractDescribes an activity in which students design credit cards and discover for themselves the mathematical realities of buying on credit. Employs multiple-intelligence theory to increase the chance that all students will be reached. (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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