Developing a Design Philosophy for Business Games.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hunt, Ian
Titel	Developing a Design Philosophy for Business Games.
Quelle	In: Simulation/Games for Learning, 12 (1982) 3, S.95-112Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Administration Education; Design Requirements; Educational Games; Educational Objectives; Foreign Countries; Higher Education; Management Games; Simulation; Teaching Methods; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Design preferences; Gestaltungsmittel; Educational game; Lernspiel; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the design criteria and educational objectives of computerized business games when used as an adjunct teaching method. Project UNCLEBURT (University College London Experiment on Business Research and Training), which uses computer games to simulate the management environment in undergraduate business education courses, is described in detail. (JJD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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