Angles and Distances: Children's and Adults' Reconstruction and Scaling of Spatial Configurations.

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Autor/in	Uttal, David H.
Titel	Angles and Distances: Children's and Adults' Reconstruction and Scaling of Spatial Configurations.
Quelle	In: Child Development, 67 (1996) 6, S.2763-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Adults; Cognitive Processes; Elementary Education; Elementary School Students; Preschool Children; Preschool Education; Recall (Psychology); Scaling; Spatial Ability; Symmetry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Elementarunterricht; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Abberufung; Scale construction; Skalenkonstruktion; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Preschoolers, elementary school children, and adults reconstructed configurations of objects depicted on maps of empty rooms. Found that with symmetric configurations, most subjects preserved the configuration of objects, but preschoolers placed objects far from correct locations; preschoolers performed worse with asymmetric than symmetric configurations; and preschoolers reconstructed asymmetric configurations when scaling was not required. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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