Comprehension of Referring Expressions in Chinese.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yang, Chin Lung; Gordon, Peter C.; Hendrick, Randall; Wu, Jei Tun
Titel	Comprehension of Referring Expressions in Chinese.
Quelle	In: Language and Cognitive Processes, 14 (1999) 5-6, S.715-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0169-0965
Schlagwörter	Chinese; College Students; Contrastive Linguistics; English; Foreign Countries; Higher Education; Reading Comprehension; Reading Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? China; Chinesen; Collegestudent; Linguistics; Kontrastive Linguistik; English language; Englisch; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseverstehen; Leseprozess
Abstract	A series of reading-time studies was conducted to examine the processing of co-reference in Chinese discourse. These studies were conducted to test the generality of studies of English that have shown that reduced referential expressions contribute more to discourse coherence than do unreduced expressions. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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