How Tenth Grade Students Perceive Agriculture and Environmental Science: Comparison by Gender and Ethnicity.

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Autor/inn/en	Newsom-Stewart, Mhora; Sutphin, H. Dean
Titel	How Tenth Grade Students Perceive Agriculture and Environmental Science: Comparison by Gender and Ethnicity.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 35 (1994) 3, S.50-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Agricultural Education; Agriculture; Career Choice; Environmental Education; Ethnicity; Grade 10; High Schools; Sex Differences; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Ethnizität; High school; Oberschule; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerverhalten
Abstract	In a sample of New York 10th graders, 927 completed a Form 1--Home and School and 925 Form 2--Agriculture and Technical Preparation. Despite no significant sex differences in perceptions of agricultural and environmental education, girls were less likely to consider such careers. Some differences among ethnic groups suggested a need to help minority students understand agriculture and its value as a career choice. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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